UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA "GRAN MARISCAL DE AYACUCHO" DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA DE MAESTRÍA MENCIÓN GERENCIA EDUCATIVA Integrantes: Asuaje Carlos Angulo Marlenis Alvarado Eduardo Castillo Nathalie Ramos María Riera Olinda ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN La administración puede definirse como una disciplina, que incluye principios y teorías que la sustentan desde tiempos remotos. A su vez, comprende funciones y actividades que permiten llevar a cabo la formulación de objetivos y metas dentro de una organización. Por tal motivo, se podría decir que: La Administración es una conducción racional de actividades, esfuerzos y recursos de una organización, resultándose algo imprescindible para su supervivencia y crecimiento. Es una tarea compleja que conlleva un proceso racional, sistemático y coherente, que se encuentra implícito en todo ser humano, que parte de la idea que nuestra...
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Estudio de Casos
Estudio de Casos Es un método de investigación de gran relevancia para el desarrollo de las ciencias humanas y sociales que implica un proceso de indagación caracterizado por el examen sistemático y en profundidad de casos de entidades sociales o entidades educativas únicas. El estudio de casos constituye un campo privilegiado para comprender en profundidad los fenómenos educativos aunque también el estudio de casos se ha utilizado desde un enfoque nomotético. Desde esta perspectiva, el estudio de casos sigue una vía metodológica común a la etnografía aunque quizás la diferencias en relación al método etnográfico reside en su uso, debido a que la finalidad del estudio de casos es conocer como funcionan todas las partes del caso para crear hipótesis, atreviéndose a alcanzar niveles explicativos de supuestas relaciones causales encontradas entre ellas, en un contexto natural concreto y dentro de un proceso dado...
Administración y Gestión Educativa
Administración y Gestión Educativa Educar como se ha dicho siempre en el ámbito popular es un arte, hay quienes consideran el proceso enseñanza aprendizaje, como una ciencia ya todos los que en él están inmersos, como responsables de que este se lleve a cabo satisfactoriamente. Como ciencia que es, la educación y sus actores (estudiantes, docentes, institución, otros) necesitan de un proceso que los ayude a cumplir sus objetivos. La Administración Educativa, es definida por Ugalde (1979) como, “proceso que, en su relación, comporta varias acciones, encadenadas, como un conjunto coherente y ejecutadas para obtener del sistema educativo el máximo rendimiento posible”. Es decir la administración educativa constituye, fundamentalmente, las actividades, los medios, los actores, entre otros, involucrados en la educación que buscan principalmente la excelencia de dicha ciencia. La Administración Educativa favorece el dinamismo y la ...